诊改知识学习

　　1、什么是“诊改”?

　　高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作简称“诊改”工作，诊改工作是建立常态化自主保证人才培养质量机制，引导和促进高职院校不断完善内部质量保证体系建设、提升内部质量保证工作成效的过程。重点是内部质量保证体系的建设与运行。

　　2、“诊改”的目标?

　　通过持续规范的自我约束、自我评价、自我改进、自我发展，建立并运行全要素网络化的内部质量保证体系，不断提升办学活力和人才培养质量。实现自我诊改是关键。

　　3、什么是“8字型质量改进螺旋”?

　　“8字型质量改进螺旋”是指全面提升质量的工作过程，由两个循环构成一个8字型。依据目标和标准，组织实施，在工作过程中分析数据、诊断问题、及时改进，促进向更高的目标发展，形成不断提高的质量改进螺旋(循环提升)。

　　第1个循环是大循环，依据目标(起点)，制定标准，设计行动方案，组织实施，全程进行自我诊断，不断找到差距，通过学习创新，改进提升，建立更高一层的发展目标。

　　第2个循环是小循环，是指在实施工作的过程中，通过外部监测，进行数据分析，随时发现问题，及时发布预警，督促相关部门、人员采取切实措施，改进行动方案。

　　4、内部质量保证体系诊断与改进工作的的特性是?

　　主体性、可控性、科学性、客观性、持续性

　　5、通过哪些方面提高思想素养?

　　通过开学军训、思修、形式与政策、毛概等课程学习来提高我们自身的思想素养。

　　6、通过哪些方面来提高我们的文化素养?

　　在校期间我们有各种各样的社团活动，我们可以通过积极参加社团活动来锻炼自己(我自己参加了***社团)，还可以参加学生会来锻炼自己(加入了学生会**部)，以及每年根据自身的爱好选修钢琴、茶艺、礼仪、音乐等课程提高自己的文化修养。

　　7、专业能力培养主要通过哪些途径来实现?

　　专业课程的学习、考专业的双证、毕业实习、专业实践锻炼等。

　　8、大学生自我诊断与改进中，多元发展中学业拓展内容的诊断包括?

　　专升本、辅修专业 、职业能力实践。

　　9、“诊改”与“评估”的区别是什么?

　　诊改与评估有本质的不同，最关键的不同是评估是通过外部评估促进学校发展，而诊改是要求通过自我诊断与改进建立质量主体意识、实现常态“诊改”和质量螺旋提升。

　　10、学生发展标准是什么?

　　基于学校人才培养定位形成“学业发展、职业发展、个人发展、社会能力发展”标准。

　　11、“诊改”的目标与标准有什么关系?

　　目标是标准制定的主要依据，标准是目标的具象表现，没有明确的目标，就没有清晰的标准。

　　12、如何查询课表、成绩及选修课程、开展教学质量评价?

　　通过教务管理系统查询，我们有自己的学号、密码，通过学号、密码登录查询课表、考试安排、成绩及进行课程选修、对老师上课情况进行评价。

　　13、我们学校是什么时候开展学生诊改工作的?

　　2017年9月

　　14、学生诊改工作你做了什么?

　　我们开学军训结束后会有新生入学教育讲座，有关于职业生涯规划设计的讲座、专业介绍的讲座等，通过这些讲座让我们明白了三年个人的发展目标，给自己确定了方向。同时班主任根据专业人才培养方案指导我们制定大学三年规划，要求我们每个同学给自己确定目标，主要从以下方面来做规划：

　　(1)先进行自我评估，从性格、就业倾向、职业能力、职业价值观等方面根据自身的情况出发去制定。

　　(2)从社会的评估，父母、亲戚、以前的老师、现在的老师对我的缺点及期望等去制定。

　　(3)从专业成绩、技能(职业证书)成绩、英语能力、计算机能力、人格品质修养、身心健康条件、沟通交际能力、团队合作、组织能力、文体艺活动能力、职业综合素质能力等方面做规划。

　　(4)要求我们规划按年度来实施，第一年主要从：自身角度、别人角度全面认识、评估自已、了解专业和职业，树立职业意识，培养专业兴趣、明确岗位对专业要求，制定提升学历、辅修专业、职业资格证计划、注重综合素质拓展，积极参加职业能力实践活动。

　　第二年：注重岗位对专业能力的要求，针对性地强化专业学习和实训、为技能考核作充分准备，并获取2个以上专业技能资格证书为英语、计算机应用能力充分准备并获取相关证书、积极参加职业能力实践，培养职业适应能力、在职业能力实践中培养吃苦耐劳精神及工作责任感，提高抗挫能力。

　　第三年：关注职场机会变化，确定就业具体目标、收集就业具体信息，做好就业心理准备、准备个人求职推荐材料，锻炼求职面试能力、完成毕业所需课程，完成毕业设计(论文)、参加招聘活动，获取适合自身发展的顶岗实习岗位、认真顶岗实习，积累职场经验，调整职业发展目标;逐步完成“学校人一社会人一企业人”三转变。

　　每年都会召开专门的总结会议，针对一年来完成的情况与原来既定的目标对照，让每个同学做总结汇报，分析自己每年年度完成的程度怎样，为什么没有完成，还需要如何去改进，通过这个总结不断督促自己为实现自己的目标而努力。

　　15、通过开展自我诊改你是否满意?

　　满意， 通过开展自我诊改让我明确了目标，学校、班主任、辅导员不断督促改进，让我不断提升，为实现自己的目标而努力。